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雪域高原上的體育精神——成都高新支教工作隊與馬尼中學體育組開展聯合教研活動

發布日期:2020-10-16來源:四川省科技新聞學會作者:何鋒 周巖舉 張政瀏覽量:595
詳情介紹

雪域高原上的體育精神

——成都高新支教工作隊與馬尼中學體育組開展聯合教研活動

  鄉村振興,教育先行;人格培養,體育為先。學校體育作為學校教育的重要組成部分,它與學校其他課程一起共同承擔著完美學生人格的使命,使其成為促進學生健康必不可缺少的重要課程之一。為貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》文件精神,發揮成都高新區教育示范引領作用,推進德格教育提質工程,成都高新教育系統支教工作隊創新開展教育幫扶工作——整合支教團隊資源,推進學校體育教學共建進程。2020年10月16日,成都高新區教育系統支教工作隊與德格縣馬尼干戈初級中學體育組開展了聯合教研活動。高新支教團隊周巖舉老師和張政老師分別帶來了兩節展示課,為初三體育中考訓練模式的優化提供了范例。

與馬尼中學體育老師做交流

  周巖舉老師的《立定跳遠之輔助練習》一課,通過教師的示范指導,充分發揮學生的主動性,積極性和創造性,使學生在參與教學的過程中做到樂學,會學,善學,從而保證教師的教和學生的學都達到最佳的發揮和發展。在本次課的設計中,周老師選擇了“跪跳起”和收腹障礙跳教學內容。通過該內容的練習讓學生充分體會到,不管是雙膝跪在墊子上要想跳起來,還是站在障礙物——墊子前原地跳躍過去,都必須做到加速擺臂空中制動及快速收腹等方可達成,這對學生練習來說極具挑戰性的,也給學生留下了深刻的印象。

張政老師做教學講解

張政老師做教學示范

張政老師做教學指導

  張政老師的《原地雙手頭上前拋實心球》一課,原地雙手擲實心球是體育教學的重要內容,它對于發展學生的力量素質有著良好的作用。在以往的教學過程中學生往往不能正確的掌握用力方式,達不到教學的要求,對于實心球教學來說教學重點是由下往上的用力順序,教學難點出手的角度和速度。張老師在這堂課的教學內容上的巧妙安排與創新,加上在課堂內設置了自主探究的學習內容,鼓勵學生積極大膽的開展聯系,激發了學生上體育課的興趣,最大限度地調動了學生鍛煉的積極性,為更好地完成本堂體育課的教學任務,起到了較好的推動作用,教學達到了的預期效果。

周巖舉老師做教學示范

周巖舉老師做教學講解

  地處海拔近4000米的馬尼干戈初級中學,長期受氣候、地域等客觀條件限制,學生體育鍛煉受到很大影響。根據學生實際,在教學中對于說教過多、技術要求高的教學因其理性思維還不完善而不易接受,也不感興趣,相反,對于直觀的、易于模仿的感性思維的體育課比較喜歡,若把教學活動融于“游戲”活動中學習興趣更濃。通過此次聯合教研展示課活動的開展,促進了與馬尼干戈初級中學體育組內老師間的交流,達到了共同學習、共同探討、共同成長、共同進步的目的。助推了馬尼干戈初級中學體育教師專業成長,為今后的體育課堂教學積累了保貴的教學經驗。

后 記:

  作為支教教師,在雪域高原上體育課不是一件容易的事情,需要克服身體及心理上的不適應。在此次示范課的教學中,兩位老師都出現了一定程度的頭昏、胸悶、呼吸不暢的現狀,但依然堅持保質保量完成此次展示課的教學,這是作為高新支教人的一份責任與擔當。此次體育教學展示課交流活動還只是開始,后續還會在馬尼干戈初級中學開展一系列的中考體考訓練展示交流活動,促進學校體育教學質量更上層樓。作為作為高新教育人,將繼續發揚缺氧不缺精神的體育精神,為善地德格教育提質貢獻高新智慧和力量。(成都高新教育系統支教工作隊 何鋒 周巖舉 張政)

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