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名校風采

專家引領明方向 共研共進共成長——成都市雙流區2019-2020學年度普通高中學校課程建設考核評審會在四川省雙流藝體中學召開

發布日期:2020-11-10來源:四川省科技新聞學會作者:四川省雙流藝體中學瀏覽量:140
詳情介紹

專家引領明方向 共研共進共成長

——成都市雙流區2019-2020學年度普通高中學校課程建設考核評審會在四川省雙流藝體中學召開

  為認真貫徹落實《國務院辦公廳關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》精神,聚焦學生核心素養,建構區域教育特色,進一步推進我區“4+X”課程建設工作深入開展,促進雙流普通高中教育高質量發展,不斷滿足雙流人民對優質教育的需求,2020年10月28日上午,雙流區2019-2020學年度普通高中學校課程建設考核評審工作在四川省雙流藝體中學舉行開展。成都市教科院黨委書記鐘南、成都市教育科學研究院高中所所長王秉蓉、成都市樹德實驗中學校長易永倫擔任評委。雙流區教育局普教科科長廖冬梅、副科長劉由遠,雙流區教科院高中室主任劉光文,雙流區五所普通高中的校長、中層干部50余人參加了本次會議。本次會議由廖冬梅科長主持。


學校匯報

  永安中學以“落實立德樹人 落地教學管理規程”為主題,從教學、教研、課堂、作業、考試、輔導、勞動教育課程等八個方面進行學校的規程匯報。

  雙流中學以“樹規制程 行穩致遠”為主題,從頂層設計到具體規程的制定到教學效果進行了詳細的匯報。

  棠湖中學以“聚焦課堂研究來構建教學規程”切入,詳細介紹了學校規程的形成、實施策略及反思。

  我校由教務處主任謝遠凈代表學校作“優化課程實施 助推學校高品質發展”的主題發言匯報,詳細匯報了學校教學規程是依據學校育人目標結合時代要求充分調研、討論并逐步實踐得到的,系統匯報了我校以項目制為抓手、以學科組高質量建設為平臺深入推進“國家學科課程校本化,校本課程班本化” 實施路徑和取得的效果。

  棠湖外國語實驗學校從踐行“教學評一致性”和深化“3+1”課堂教學改革的角度,以語文學科為例,談國家課程校本化實施。


專家點評

  成都市教科院高中所王秉蓉所長高度肯定了學校所做所為,所思所想,表揚藝體中學求實、務實的實干精神,指出藝體中學課程建設聚焦適性教育理念,為每一位學生設置個性化的成長路徑。

  成都市教科院鐘南書記高度點贊學校以項目制為抓手深入推進課程建設的做法的特色跨學科融合課程,肯定學校的特色辦學。

  成都市樹德實驗中學校長易永倫校長:高度贊揚雙流區課程建設取得的豐碩成果。

  與會的老師積極參與討論,提出自己的疑惑、意見和建議。我校黨總支書記、校長石東華分享了自己的心得體會,并提出了以后學校規程建設中關鍵要注意三點問題:工作開展的基礎、重點和亮點。

石東華校長交流發言

  活動最后,廖科長高度肯定了雙流區高中學校在課程建設工作中做出的努力,并建議各校要注意學校規程要與學校的育人目標一致,要有系統化的、程序化的思維。落實教學規程,要想清楚為什么?是什么?干什么?怎么干?干得如何?并指出教學規程在學校要有生長點和生長力,生長點在于國家層面的要求、學校的好老師、好案例、項目,生長力在于其可接受、可操作和可評價。

  本次課程建設研討會氣氛熱烈,效果顯著,進一步加深了各學校對課程建設的認識,也進一步明晰了思路,增添了信心。相信在區教育局的支持和專家的引領下,各學校團隊齊心協力,課程建設和實施工作一定會扎實有序的推進,最終將會綻放出最美的花朵。(四川省雙流藝體中學)

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