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聽!雙流實驗小學在首屆中國基礎教育論壇的聲音——楊紅工作室成員參加首屆中國基礎教育論壇

發布日期:2020-12-12來源:四川省科技新聞學會作者:閆 瑾瀏覽量:98
詳情介紹

聽!雙流實驗小學在首屆中國基礎教育論壇的聲音

——楊紅工作室成員參加首屆中國基礎教育論壇

  首屆中國基礎教育論壇暨中國教育學會第三十三次學術年會開幕式,在江蘇大劇院隆重舉行。此次論壇于12月5日至6日在南京召開,由中國教育學會、江蘇省教育廳、南京市人民政府、南京大學主辦,會議主題是發展中國特色優質基礎教育:聚焦育人方式變革。來自全國基礎教育界的專家、學者、校長、教師和教育行政部門負責人共1200余人到場參加首日的開幕論壇,另有550余萬人通過線上直播平臺遠程參會。

  此次會議設有主論壇、15個分論壇和11個微論壇,我校省教書育人名師、市特級教師楊紅老師攜工作室成員及學校骨干教師一行7人,參加了此次教育盛會,并作為成都市第二期未來教育家學員代表,受邀在此次大會的微論壇“突破育人方式關鍵點——來自‘成都未來教育家’創新實踐”做匯報演講。

  12月6日下午,楊紅老師做了《讓生命在場,從課堂觀察開始》的主題發言。楊老師在發言中回顧了雙流實驗小學自2010年9月以來,在四川省教科所周林老師的帶領下,近十年的課堂研究歷程;分享了雙流實小“基于課堂實證研究”形成的研究成果——時間計量、單生應答人次統計、學生游離/投入狀態觀察、小組合作狀態觀察、作品分析等八個課堂觀察工具;深刻地闡釋了“生命在場”的內涵:課堂的當下,師生的積極參與,主體投入,能夠自覺地學習,自由地思考,自主地探究,自如地合作,自信地表達……從而獲得生命主體的和諧發展;講述了實現學生“生命在場”,構建高效課堂的重要路徑:從關注教師教到關注學生學,從遠距離觀課到“坐到學生中間去”,從觀察教學流程和活動設計到觀察學生的學習方式和方法,從感受式觀課到借助觀察工具觀課。展示了雙流實小生命在場的課堂特質:孩子們的生命像春天的花兒,綻放著無比的燦爛。老師的生命,在孩子怒放的生命里里獲得不曾預約的精彩!通過楊老師的發言,雙流實小的改革成果為新時代突破育人方式帶來了新的視角,給與會代表帶來極大的反響和啟發。

  首屆中國基礎教育論壇,圍繞育人方式變革的主題,推廣新課程改革和教學成果。并就我國基礎教育重大理論與現實問題進行集中研討,兼顧國家、地方、學校三個層級的教育,為全面提升基礎教育發展水平助力。讓教育的傳承與創新相結合、大家與新秀相結合、活動與成果相結合。雙流實小將秉持會議精神,從三方面推進教育教學工作。

  認真貫徹中共中央、國務院《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》,重視勞動教育,落實立德樹人的根本教育任務。

  在互聯網+教育的新時代,堅守教育規律,對教育的本質進行再認識。

  以評價是導向,發揮教育評價的指揮功能

  為期兩天的教育盛會,老師們收獲滿滿。雙流實小不僅是向全國展示交流了我們的個性化教育實踐與經驗,為國家的基礎教育貢獻一份力量,發出雙流實小的聲音。我們同樣緊跟大會的視野與宗旨,以新時代背景下育人方式的變革,指引教育教學改革的前進方向!(閆 瑾)

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